Le Mohawk School fait face à un contrecoup pour avoir mis fin à un programme distinctive de manufacturing médiatique abordable

Le Mohawk College fait face à des critiques pour sa décision de fermer Accessible Media Production – son programme unique visant à rendre le Canada plus accessible aux personnes handicapées.

Le programme de certificat d’études supérieures en ligne de huit mois enseigne aux étudiants comment créer du contenu accessible, tel que des légendes et des vidéos décrites, et approfondit la législation sur le handicap et l’écriture inclusive. Il comprend également une conception de pierre angulaire.

Alors que l’école de Hamilton affirme que le programme sera remplacé par des micro-certificats et qu’aucun contenu ne sera perdu, le créateur du programme, qui est également un chef de file dans le développement de micro-certificats, est sceptique.

Le programme universitaire à temps plein est le seul du genre au Canada, et les critiques disent que la décision de l’école aura un impact énorme.

“L’accessibilité et le handicap doivent être une priorité plus élevée pour le collège que l’atteinte des objectifs d’inscription, et la suspension de ce programme ne peut pas simplement être considérée à travers le prisme d’une” décision commerciale “, mais plutôt comme une décision qui a un impact sur les étudiants. Objectifs de justice pour les personnes handicapées », lit une lettre ouverte adressée au corps professoral par des étudiants et des membres de la communauté concernés.

Le faible taux d’inscription a entraîné la fin du programme à temps plein, dit Mohawk

Le directeur des opérations du Mohawk College, Paul Armstrong, a déclaré à CBC Hamilton que le programme à temps plein ne sera pas rétabli de si tôt.

Il a dit qu’il n’était pas d’accord avec l’idée qu’il y aurait un impact sur l’industrie en mettant fin à l’émission à plein temps.

Armstrong a déclaré que l’école s’éloigne du programme à temps plein en raison des inscriptions.

À l’automne 2017, a-t-il dit, il n’y avait que 41 diplômés – 30 du programme d’études supérieures à temps plein et 11 des études à temps partiel.

“L’application à ce format de livraison a été un défi depuis que nous avons commencé”, a-t-il déclaré.

Armstrong a déclaré que depuis 2017, le collège a dépensé 85 000 $ à 100 000 $ par an pour maintenir le programme en cours.

C’est tellement un micro concept… ce n’est pas du tout le même spectacle… clairement il ne comprend pas ce que nous faisons.– Jennifer Curry Jahnke, créatrice et coordinatrice du programme Mohawk

Certains critiques ont souligné que le taux d’emploi des diplômés du programme est de 91% et affirment que le problème réside dans les efforts de marketing de l’école.

Armstrong a déclaré que le programme avait été presque suspendu en 2020 pour la même raison et que l’école avait tenté de faire de la publicité, mais les niveaux d’inscription n’avaient pas changé.

“Ce n’est pas faute d’efforts de la part de qui que ce soit d’essayer de recruter des étudiants”, a-t-il déclaré.

“Un taux d’emploi de quatre-vingt-onze pour cent, c’est fantastique, mais cela, certaines années, se base sur quatre diplômés.”

COO ‘ne comprend pas ce que nous faisons’

Jennifer Curry Jahnke, la créatrice et coordinatrice de l’émission, et Sandi Gauder, l’instructrice de l’émission, ont déclaré dans des interviews séparées que l’école avait mal fait la promotion de l’émission.

Tous deux font également partie du comité consultatif du programme et ont déclaré que même si le Mohawk College affirme qu’il travaillera avec le comité, les gens n’ont pas été informés de la décision avant qu’elle ne devienne officielle.

Armstrong a déclaré que le premier des micro-certificats qui remplacent le programme à temps plein, qui sont des “modules plus petits, de petits morceaux”, sera publié cet automne.

Il a déclaré que le passage aux micro-certificats permettra d’économiser de l’argent à l’école et donnera également aux étudiants plus de liberté lorsqu’ils apprennent sans manquer aucun contenu de programme à temps plein.

“Nous sommes toujours en train de les construire, mais il n’y a aucune raison de penser que nous manquerions quoi que ce soit en fin de compte du point de vue du programme”, a-t-il déclaré.

Jennifer Curry Jahnke, créatrice et coordinatrice du programme, dit qu’elle ne croit pas que les micro-titres compenseront la perte du programme à temps plein. (Collège Mohican)

Jahnke, qui dirige l’effort sur les microcrédits, a déclaré qu’elle avait été chargée de créer 10 microcrédits et a déclaré que “c’est loin d’être terminé”.

Elle est également sceptique quant au fait que l’école intégrera le même contenu dans les micro-certificats, car ceux sur lesquels elle travaille ne représentent que deux des 11 cours du programme.

“C’est un concept tellement micro… ce n’est pas du tout la même émission… clairement, il ne comprend pas ce que nous faisons”, a-t-elle déclaré après avoir entendu les commentaires d’Armstrong.

“Cela n’ajoute aucun travail intégré au travail ou à la recherche appliquée ou à tout ce qui se passe sur les réseaux sociaux.”

Préoccupations concernant l’impact sur la communauté des personnes handicapées

Gauder a déclaré qu’en tant qu’employeur de l’industrie (elle est copropriétaire de CMSWebSolutions), elle connaît l’impact qu’aurait le remplacement du programme à temps plein.

“Il y a une pénurie de personnes qualifiées pour faire le travail. Les employeurs ne manquent pas d’intérêt, nous ne pouvons pas former suffisamment d’étudiants pour combler le besoin”, a-t-elle déclaré.

Une lettre ouverte d’étudiants et de membres de la communauté concernés a fait écho aux préoccupations.

« On ne saurait exagérer à quel point cette décision est dévastatrice pour l’industrie de l’accessibilité, les personnes handicapées qui continuent d’être exclues des environnements numériques et la province dans son ensemble alors que nous nous dirigeons vers un Ontario de plus en plus accessible », lit-on dans le communiqué.

Ryan Joslin, qui a obtenu son diplôme du programme en 2021, a déclaré qu’il pensait que les microcrédits pourraient fonctionner, mais sur la base de ce qu’il a appris, cela devrait rester un programme à temps plein.

“Il y a juste beaucoup d’informations qui sont couvertes … elles couvrent toute la gamme de l’accessibilité”, a-t-il déclaré.

“Le domaine se développe énormément et s’étend au point où il y a toujours des opportunités d’emploi et des personnes nécessaires avec cette spécialité…

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